Çevre ve İklim Değişikliği Dersi Programının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

çevre eğitimi iklim değişikliği

Özet

Bu araştırmada 2022-2023 eğitim yılı ile uygulanmaya başlanan Çevre  ve İklim Değişikliği dersi Öğretim Programı kapsamında aktarılan kök değerlere göre araştırılması hedeflenmiştir. Bu kapsamda Çevre ve İklim Değişikliği dersinin programına ait kazanımlara ait kök değerlerin hangi düzeyde bulunduğu ve öğretim programına ait ünitelerdeki dağılımını belirtmeyi amaçlamıştır. Araştırmada doküman inceleme yöntemi betimsel araştırma deseni kullanılmıştır. İlk olarak Çevre ve İklim Değişikliği Programına ait kazanımlarında bulunan kök değerlerin dağılımı belirlenmiştir. Araştırmada Çevre Eğitimi dersinin değerler eğitimi ile en fazla  ilişkili değerin “saygı ve sorumluluk” olduğu, en az ise “adalet, dostluk, dürüstlük ve sabır” olduğu görülmüştür. Çevre eğitimi ve iklim değişikliği  programı yer alan kök değerlerin  dengeli bir biçimde ünitelere dağılmadığı belirlenmiştir. Yapılan araştırma sonuçlarına göre çevre eğitimi ve iklim değişikliğinin kazanımları içerisinde adalet, sabır ve dürüstlük değerlerine daha fazla yer verilebilir. Bu değerlerin artırılabilmesi için de belirtilen değerlere daha fazla yer verilmeli ve değerlerin her sınıf seviyesinde tüm ünitelere eşit dağılımı sağlanmalı, yeni eğitim-öğretim yılından itibaren ders kitabında yer verilen okuma metinleri kök değerler açısından zenginleştirilmeli ve uygulamalı eğitime yer verilmelidir.